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教育传媒到校
2022年12月

教育传媒到校直击仁济医院罗陈楚思中学 - 2022年12月

跨科．跨文化　打造多元英语学习体验

仁济医院罗陈楚思中学贯彻「尊仁济世」的办学精神，以富前瞻性的教学策略为新生代提供优质全人教育，培育学生成为具社会竞争力且品学兼优的优秀人材。杨佩珊校长与教育团队将「共建LCCS」订为未来学校3年发展方针，并将「Language Development」列为重要发展项目之一。锐意凭借专业语文课程、跨科英语学习计划和步出课室的文化交流之旅，营建跨学科且跨文化的学习体验，构建自然英语学习环境。

「共建LCCS」4大方针
Language Development（语文发展）
Commitment to 4 Core Values（4个核心价值的承诺）
Contribution to the Community（回馈社群）
Self-regulated Learning（自主学习）

重视跨科学习　外籍老师参与日常教学

学校设计全面的校本课程，着重照顾学生学习差异，因此全校均以小班教学模式授课，以优化师生比例，因材施教。课堂上，老师会以渗透思维训练，加入提问引发学生多角度思考，亦主张自主学习，积极推动「课前备课」、「课内展示」、「课后温习和反思」等自学方法，鼓励学生自发求知，成为学习的主导者，培养校内讨论学术，互相砥砺的学习风气。

杨佩珊校长表示：「在新学年，学校于中一级增设2班英文班，以英语为主要教学语言，为学生打造全面的英语学习环境；此外，学校亦于中一、二级设立『英语跨学科课堂』（ELAC），以丰富的电子学习元素和额外练习，让学生透过有趣的英语教材，掌握不同英语词汇读音和句子结构，巩固答题技巧，同时深化学科知识，建立跨学科学习氛围。」为建立学生对英语的兴趣，实践真实语境训练，教学团队也特别安排「课外趣味英语班」，以英文歌、动画、西方电影、角色扮演、手工艺等形式，提升初中学生学习英语的动机，打破对外语沟通的恐惧，建立应用英语的自信。同时学校亦曾与「教学无边界」（TUF）合作，由专业导师为能力稍弱的学生进行「英文小组班」，透过小组讨论和个人短讲训练，集中训练其会话能力。此外，校内外籍英语老师亦会参与日常教学，进行口语课程和拼音班；并配合阅读学习，以不同的阅读材料录制短片，帮助学生掌握英语短讲和会话技巧。此外，外籍英语老师亦为中六级学生进行每周1节增润课程，以单对单的「个人英语训练」，依据学生的英语水平提供适切的教学支援，建立应考公开试的信心。

跨科英语活动　「Subject of the Month」

英语不单是一门科目，亦是国际间沟通的语言，为通往世界的钥匙，因此学校安排丰富学习活动，让学生脱离刻板教学，在校园生活中感受英文交流的重要性。英文科主任梁敏珈老师表示：「校内每个循环周的Day3和Day6都是『English Day』，除了会设计特色英语活动外，师生亦会转以英语交流；近年新设的『English Café』也每天开放，为学生在午膳时候提供轻松的全英语空间。」而且，每月均会进行跨科英语活动「Subject ofthe Month」，校内各个学科都会与英文科合作举办学习活动，并由英语领袖（English Captain）协助举行，外籍英语老师也会按主题进行早会短讲，分享有趣知识见闻，借以加强学生以英语学习其他学科的兴趣和信心。过去历史科与英文科曾合作举行英国博物馆线上游，打破地理限制，由外籍导赏员介绍展方馆藏，分享历史故事。同时，校内亦有不同的英文兴趣小组，如「英文学会」、「英语工作坊」、「英文辩论队」等，将英语学习结合兴趣发展，建立全方位英语校园。

文化交流生计划　缔结国际化学习氛围

学校在疫情缓和后，已快速恢复国际交流生计划，邀请波兰交流生到校就读，营造国际化校园氛围。老师特别安排交流生参与不同年班的课堂，促进生生交流，建立国际友谊。此外，学校亦推动不同海外交流计划，让学生在旅程中建立国际视野。如在「ICES美国交换生计划」中，办学团体便拨款超过100万，资助数十位学生远赴美国就读当地公立中学，并在寄宿家庭感受一年留美生活，了解美国文化和教育制度。此外，学校近年亦举办过「澳洲安格林肯学院英语交流生计划」、「苏格兰交流计划」等，让学生深入感受特色风土人情，收获宝贵的学习体验。